Kötetünk a holland De Driestar Keresztény Főiskola (Gouda), a Károli Református Egyetem Tanítóképző Főiskolai Kara (Nagykőrős) és az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kara (Budapest) együttműködésével 2001-2005-ig folyó "Innováció az általános iskolai pedagógusképzésben" címet viselő közös fejlesztési program elméleti hátterét és a fejlesztés során elért eredményeket ismerteti. Reményeink szerint a projekt bemutatása a tanárképzés tervezett megújításához számos új gondolattal, valamint egy pedagógiai szempontból kiérlelt, koherens koncepcióval járulhat hozzá.