Az iskolai sikertelenség a gyermek és a szülők számára komoly teher. A szerző, aki régóta foglalkozik ezzel a témakörrel, iskolapszichológiai tanácsadáson nyújt segítséget az érintetteknek. Pszichodiagnosztikai vizsgálatainak tapasztalatait összefoglalva megállapítja, hogy az esetek többségében nem lustaságról, nem a képességek hiányáról van szó, ellenkezőleg, a vizsgált tanulók 90%-a intelligensnek bizonyult. Ez a könyv az iskolai kudarcok ismétlődő vagy sok hasonlóságot mutató eredetéről tájékoztatja az olvasót. A szülőknek és a tanároknak több információ birtokában nagyobb a lehetőségük arra, hogy az érintett gyermekeket megfelelő módon támogassák, vagy a bajokat időben megelőzzék.